高三生物学复习课的高效优化策略及案例分析

作者：贾文杰

来源：中学生物教学, 2018, (22): 71-72.

• 复习课
• 教学策略
• 案例分析

针对高三生物学复习教学中存在知识量大、复习资料多、时间紧迫的特点,提出"抓住教材之本,教师精选习题,促使学生提高做题有效性"的方法。通过实施,学生掌握了复习技巧,提高了复习效率,取得了较好的复习效果。

• 单位
  中山市第一中学