激活数学思维能力 促进学生深度学习

作者：郑美彬

来源：名师在线, 2020, (26): 73-74.

• 小学数学
• 激活思维
• 深度学习

在素质教育背景下,如何更好地激活学生的数学思维能力,促进学生深度学习,是每位数学教师的重要使命和任务之一。因此,在实际教学中,教师应深入挖掘教材内容,把握深度学习的意义和本质,强化学生思维的情感驱动,创造积极的思维和学习环境,以激活学生的数学思维,促进学生的深度学习,进而提高学生的数学素养。