摘要

数学在小学教育中有着不可替代的作用,有效的数学教学可以促进学生逻辑思维能力的培养和提升,掌握数学知识和技能,促进其全面发展。除了这些作用之外,数学也是培养学生良好品格的重要途径之一,它可以帮助学生形成正确的价值观,形成坚持不懈的思想,促进学生积极心理和良好性格的形成,因此,教师应注重数学的德育教学,促进学生的道德品质的提升和全面发展。本文针对基于立德树人的小学数学德育教学展开了讨论和分析。