作为一名校长,追求怎样的学校文化,确立怎样的教学理念,往往决定了一所学校的办学品质和育人的质量。学校的文化,无论是管理文化,还是课程文化、亦或是环境文化,都应该指向面向个体的教育文化;课堂教学同样应该追求因材施教的教学品质,通过引导学生深度学习,实现多元融合、自主对话,体现合作关怀的课堂文化,从而营造面向个体的教育生态,让每一个生命在校园诗意栖居、自由呼吸。
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