高职学前教育专业学生数学领域教学知识（MPCK）水平提升策略

作者：艾浩

来源：教师, 2023, (30): 90-92.

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文章分析了高职学前教育专业学生在幼儿数学教育方面存在的一系列问题，提出了加强对幼儿数学教育独特价值的理解、掌握幼儿数学核心经验内容、梳理幼儿数学学习路径、优化幼儿数学教育活动实施方法技巧、情景化学习提升实践能力等策略，希望对提升高职学前教育专业学生的数学领域知识（MPCK）水平有所助益。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校