全程健康教育护理模式在2型糖尿病患者中的应用

作者：韩宝珠; 李珊珊; 孙英杰; 柳洪飞; 李秋; 肖宇^*

来源：齐鲁护理杂志, 2023, 29(13): 75-77.

• 全程护理模式
• 2型糖尿病
• 焦虑
• 抑郁
• 生活质量

目的：探讨全程健康教育护理模式在2型糖尿病患者中的应用效果。方法：选取2021年3月1日～2022年1月10日就诊的2型糖尿病患者124例，采用随机数字表法分为对照组70例和观察组54例，对照组采用常规护理，观察组采用全程健康教育护理模式；比较两组护理前后焦虑、抑郁程度[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果：护理后，观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.01),SF-36中生理机能、生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、社会功能评分均高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论：对2型糖尿病患者实施全程健康教育护理模式，可改善患者的焦虑、抑郁程度，提升患者生活质量。

• 单位
  山东大学齐鲁医院; 山东大学