排除焦躁情绪 让网课因有序而高效

作者：王爱胜

来源：中国信息技术教育, 2020, Z2: 11.

<正>一场瘟疫给国家和人民带来了不可估量的损失,也在卫生、安全、交通、管理、教育等方面给我们上了生动的一课。且以焦躁情绪为切口观察教育方面,因延期开学让教育部门、学校、教师、家长、学生及网络运营商都受到了前所未有的挑战,也给信息化教育带来了又一次发展浪潮。其间,遇到了理念、现实困难和技术瓶颈,也获得了经验与成果。反思实践,我们仍然要回归到教育的根本任务和技术教育的优势特点上来评估网课的真正价值。在这里与大家分享一个切入点,即要排除焦躁情绪让在线教学因有序而高效。