小学音乐是培养小学生艺术以及审美能力的主要课程,优美的音乐能够净化小学生的心灵,提高小学生的审美意趣。在新课程改革的背景下,小学音乐的教学内容越来越丰富,教学目标不能扔停留在传授音乐知识方面,还应让学生掌握音乐技能,教师要明确欣赏教学与歌唱教学之间的关系,为学生制定适合的教学目标。本文分析了小学音乐教学中欣赏教学与歌唱教学的概况,探究了欣赏教学与歌唱教学之间的关系,希望可以提升小学音乐教学的效率。
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