新课标提出要求教师要对学生自主、合作学习的精神进行激发,因此在当前教育教学过程中怎样对学生进行教学引导也逐渐成为了教师研究和关注的重点问题。在初中教育过程中,数学学科作为一项基础学科,不仅对学生思维发展有着显著影响,同时对于学生创新意识提升也有着不可忽视的重要影响。为此,本文就将以小组合作学习方法的应用作为研究对象,希望对初中数学教学质量的提高奠定良好基础。
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