实习护生临床重症监护能力现状调查

作者：王国妃; 王曙红; 钟平; 夏晓晨; 曾纯

来源：中华现代护理杂志, 2012, (21): 2559-2561.

• 学生,护理
• 临床实习
• 重症监护
• 临床工作能力

目的了解护理专业实习生临床重症监护的能力现状,为实习阶段培养重症监护专科人才提供指导。方法随机抽取2010年7月进入我院实习的护理大专学生200名,采用自制的《护理专业实习生临床重症监护能力自我评价量表》对其能力进行评估,从知识、技能、态度三方面分析能力现状。结果调查问卷回收率为100%,重症监护能力总分(134.80±28.06)分,知识得分(51.08±14.94)分,技能得分(73.02±15.77)分,态度得分(10.71±3.16)分;是否已在重症监护室实习在能力总分上比较,差异有统计学意义(t=5.202,P<0.05);性别、是否独生、在学校学习重症监护相关知识课时数在能力总分上比较,差异无统计学意义(t分别为0.669,1.075,0.56;P>0.05)。结论护理实习生临床重症监护综合能力处于中下水平,在实习阶段医院可以通过一定的培养方式加强其重症监护知识和技能操作能力,使其一毕业走上工作岗位就具备一定的重症监护护士素质,胜任重症监护工作。

• 单位
  中南大学; 中南大学湘雅医院