以项目或案例为基础,以学生为主体的"项目教学法"由于能够充分发挥学生的主观能动性,学生学习变被动为主动,学生在化学实验过程中提升了分析问题的能力和解决问题的综合能力,因此倍受教育工作者的关注。文章将"项目教学方法"引入《基础化学实验》教学过程,经过近几年实践,已取得一定成绩,学生学习热情得以激发,大大提高了学生的综合素质,同时也促进了教师知识结构完善和职业素质的提高。
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