运用系统论思想构建图群 促进生物学学科知识整合

作者：陈磊

来源：生物学教学, 2021, 46(10): 18-21.

• 系统论思想
• 图群
• 学科知识
• 整合

针对高三复习教学中学生出现知识碎片化的现象,本文总结了几种利用系统的整体性、关联性、动态性和层次性等特点构建图群的策略,整合生物学学科知识,提高复习效率。