高校爱国主义实践教学的现状、问题和创新

作者：刘红兵; 吕涛

来源：吉林广播电视大学学报, 2018, (04): 5-7.

• 爱国主义实践教学
• 问题
• 现状
• 创新

由于理念不成熟,措施不到位,爱国主义实践教学的效果常常得不到彰显。作者提出在唯物辩证法指导下,用发展联系的观点、对立统一的观点、运动变化的观点设计、组织实践课。活动前充分酝酿,做好准备。活动中教学手段各展其长,师生身心体验;活动结束反思回顾,深度挖掘。让活动及其影响渗透师生血液和灵魂,化为素养,规范行为,育成习惯。树立新实践理念,使爱国主义教育实践活动展现新面貌,提升新作为,达至新高度,完成新使命。

• 单位
  安徽新闻出版职业技术学院