近几年来来,互联网+已经在不知不觉中渗入到国民的日常工作生活中,现在几乎每个人都抵挡不了微信带来的便捷与帮助。幼儿教育作为教育体系的重要构成,在提升幼儿学生的基本知识与生活技能,实现其健康发展方面有着十分积极的意义。本文将从微信互动式教育的角度出发,联系教育教学实践经验,与幼儿教育的心理阶段相结合,探究微信互动式教育的教学方法与利弊,以达到更好的促进幼儿教育发展的目的。
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