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摘要
早期阅读与幼儿成长发展之间有着密切联系,对促进幼儿阅读习惯与阅读能力具有重要作用。研究采用文献法,对中国知网上与早期阅读相关的论文进行整理分析。研究发现:我国幼儿早期阅读研究的热点在内容特征上,集中于基本概念、指导策略、亲子阅读、阅读材料这四方面的选择;在对象特征上,局限于传统书本,新兴电子版书籍研究缺乏;在方法特征上,主要以质性研究为主,量化研究相对较少。文章目的是期望能从中梳理国内幼儿早期阅读的研究脉络,并在此基础上提出幼儿园及家庭进行幼儿早期阅读的建议。
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单位吉林外国语大学
