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摘要
本论文结合近年来学生参加各类创新创业项目级各大国赛中取得的成绩，分析了目前大学生在培养的过程中出现的团队协作、赛事可持续、社会培养环境的诸多问题，并，旨在提高大学生的综合能力，为工程输送更多可持续发展人才。以工科学生为例，根据现有的教学条件，本文提出一种创新的可持续教学模式：以提高学生的团队协同、可持续参赛能力为原则，让学生通过团队协作的方式组织成立各个兴趣小组，通过参加学科竞赛的方式来孵化具有团队能力的工程可持续人才队伍，以此来激发学生对创新创业的兴趣，进行合理探索与实践。
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单位景德镇陶瓷大学; 电子工程学院
