高中历史探究式课堂教学中的问题设计

作者：王薇

来源：广西教育, 2020, (38): 113-114.

• 高中历史
• 探究式教学
• 问题设计

本文基于新课改的要求,分析探究式教学的特点,论述高中历史探究式课堂教学中问题设计的意义及策略,从课堂导入的问题设计、引发学生认知冲突的情境问题设计、引导学生提问、结合史料设问四方面提出做法,为高中历史教学提供参考。