初中化学生活化教学策略分析

作者：秦永会

来源：当代家庭教育, 2019, (35): 94.

• 初中化学
• 生活化教学
• 策略

生活化教学近些年受到教育界的广泛关注,尤其是在教师进行课堂教学过程中。生活化教学立足于学生的现实生活,通过生活化教学的实施,提高了学生学习积极性,有效激发了学生的学习热情。在初中化学学科中实施生活化教学,让学生更加意识到化学学科的巨大现实意义,懂得化学的真正价值,提高学生参与社会生活的能力。本文从课堂导入、教学内容、教学情境以及实验探究四个方面的生活化策略展开探究。