基于SCORM标准的交互式微课设计与应用

作者：吕松

来源：中国信息技术教育, 2020, (02): 91-94.

• 交互式
• 微课
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随着互联网技术的飞速发展和普及,微课在教育领域也得到广泛应用,但其形式单一,缺乏互动性,与学习者没有交互,导致学习效率不高。而本文作者提出交互式微课通过试题嵌入和微视频教学,能为学习者提供真实的操作感受,这种即时的互动促进了学习者的有效学习。