随着新课程标准的不断推进,对于小学生综合素养提出了更高要求。小学阶段是培养学生审美能力的重要时期,小学美术教材中,无论是形式还是内容,美的因素无处不在。培养小学生的审美能力,有利于促进学生良好的审美观,为他们的学习和生活增添光彩。本文以人教版六年级小学美术为研究对象,分析小学美术教学的特点和作用,探讨新课程标准下学生审美能力的培养策略,希望对提升小学生艺术欣赏能力和观察能力有积极作用。
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