数学核心素养是衡量数学教学质量的重要标准,也是进行数学教育改革的指挥棒,当前课程改革逐步深化,如何掌握数学核心素养内涵,分析数学核心素养特征具有极为重要的意义。核心素养理念的提出有助于促进学生全方位发展,在实践教学过程中,教师应当以核心素养内涵为切入点,深入探究高中数学课堂的构建方式,根据学生的认知情况以及新课程标准要求进行合理安排,从而取得良好的课堂教学效果。
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