依托“E-CEO”课程促进教师专业自我的形成

作者：邱晓翯

来源：现代教学, 2018, (17): 8-9.

• “E-CEO”课程
• 教师专业素养

教师是课程创设与实践的主力军,因此课程开发的过程就是教师不断发展的过程。本文介绍的"E-CEO"课程立足办学理念,教师在课程开发与实施的过程中,唤醒了课程意识,提升了专业素养,促进了教师专业自我的形成。