信息技术课程可以作为我国基础教育信息技术教育的重要途径,需要予以重视。当前我国信息技术的教学现状不容乐观,教学资源形势相对单一,教学方式较为僵化,无法在有效的教学时间里实现教学目标,学生的学习需求也无法有效满足。初中信息技术教学使用微课融入其中,有利于激活原有的僵化的教学模式,适应了信息时代的学习需要,也为新时代初中信息技术教学提供解决策略。
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