新课程标准下高中英语课堂导入策略研究

作者：王茜

来源：校园英语, 2019, (20): 182.

• 新课标
• 导入策略
• 教学效率

新课标对英语课堂提出了新的要求更强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。而课堂导入作为整个教学的起始环节,为保障课堂教学的顺利进行奠定了重要的基础。因此,基于新课标的理念,本文主要探究如何高效地设计高中英语课堂的导入,从而提高教学效率。