基于计算思维培养的高中信息技术教学策略

作者：包宏伟

来源：学周刊, 2020, (16): 37-38.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.16.018

• 计算思维
• 高中信息技术
• 教学策略

随着社会的进步和时代的发展,网络早已悄然走进人们社会生活中的各个领域,发挥着不可替代的重要作用。为迎合数字化、信息化的社会发展趋势,信息技术教学改革已经刻不容缓,而计算思维的培养正是高中教学中不可或缺的重要组成部分。教师可结合计算思维的具体含义,对基于计算思维培养的高中信息技术教学策略进行分析,希望能够给以后的教育教学提供一些参考。