初中历史课涉及的知识面广,课程交叉,涉及多方面的学科,这几年也得到了上级教育主管部门的高度重视,陆续将七至九年级历史纳入了全县统考,纳入了对这些教师的绩效考核,激发了教师的积极性,也有效地加强了各级各类学校对历史课教学的重视,但即便这样,初中历史课堂教学,尤其是这些农村偏远的学校,受传统观念的影响,初中历史课堂教学不容乐观。下面就谈谈自己的几点思考。
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