摘要

幼儿园引入田园课程内容,符合幼儿健康成长的现实需求,具有更为广泛的实践价值,教师要在课程内容选择、课程设计优化、课程活动组织、课程实践延伸等角度展开研讨,推出个性化田园课程,组织幼儿主动参与课程学习,在实践体验中积累经验和知识,在主动探索中成长实践能力。