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摘要
目的:探讨分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法:选择2016年8月-2017年8月在本院治疗糖尿病的100例病患,将所有病患按照入院的先后顺序分为对照组与研究组,对照组病患在治疗的过程中给予常规健康教育;研究组病患给予全程健康教育模式,对比两组病患对糖尿病知识的掌握情况、护理满意度、自我管理率以及血糖控制率等。结果:对比两组病患的护理满意度,研究组病患的非常满意与满意例数均多于对照组,其中研究组的护理总满意度为94.00%,对照组为78.00%,统计学有对比意义P<0.05。结论:全程健康教育模式运用于糖尿病护理管理中可使病患对疾病的具体知识做出更深层次的了解,提升护理满意度,值得推广使用。
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