围绕“新师范”提出的时代背景，探讨其概念内涵，认为“新师范”教育是新时代背景下具有中国特色的教育。“新师范”建设应在师德建设、专业办学门槛、协同育人机制、师范课程体系、实践教学模式、教师队伍建设、现代师范教育课堂模式、质量保障体系等方面不断完善。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
