高中文言文教学需三“思”而后行——《前赤壁赋》阅读教学带来的思考

作者：丁欣欣

来源：语文天地, 2021, (07): 9-10.

<正>苏轼的《前赤壁赋》,语言精妙,情感率真,哲思深邃,一直是高中文言文阅读的经典篇目。《前赤壁赋》的阅读教学,很多的专家学者和一线教师都做过较为深入地研究与探索,为高中语文教学提供了丰富的教学课例和学习资源。不久前,笔者又一次做了《前赤壁赋》的区级研究课。