化学史作为化学学科的重要组成部分，承载着特殊的育人功能。本文深入挖掘不同时期的化学史中所蕴含的思政元素，为思政教育提供了不可替代的宝贵的教学资源。同时，将其运用于无机化学的课程思政建设，使学生对科学本质、科学精神和科学素养的理解更透彻、更深入，促进了立德树人根本任务的实现。
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