猜想是解析几何教学中常用的教学手段,它是建立在事实与已有经验基础上的一种假定,如果应用得当,对激发学生学习兴趣,活跃学生的思维活动,发展学生的创新能力,都具有十分重要的意义。本文从数学猜想的形式、应用及在解析几何教学中应注意的问题谈谈自己的看法。
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