CBL-PBL-Seminar教学模式在心内科实习教学中的应用探讨

作者：王敏; 吴春立^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2019, S2: 165-167.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2019.s2.070

• CBL-PBL-Seminar
• 心内临床实习
• 教学法

<正>近年我国心脑血管疾病高发,心血管疾病的学习仍是临床教学的重点。心血管内科部分疾病起病隐匿,临床症状体征不典型,内容抽象难以理解,影响学生对疾病的认识、理解和掌握。其中蓬勃发展的冠状动脉支架植入术、心脏电生理检查及射频消融术、心脏起搏器置入术等介入治疗方法不断推陈出新,学生观摩及临床操作机会少,理论讲述难以理解。目前传统的临床教学方法已经很难解决

• 单位
  内蒙古医科大学第二附属医院; 内蒙古医科大学附属医院