新工科教育改革对高等学校的工程素质教育提出了新要求,而金工实训作为培养学生工程实践能力的重要一环,应主动适应新工科教育的建设,改革并创新教学模式,加强学生创新思维与工程意识的培养。本文以广州航海学院为例,对金工实训教学过程中存在的现状进行分析,提出构建多层次、模块化、开放式的金工实训教学体系,通过教学理念革新、教学内容调整、教学模式改革,提高金工实训课程的教学质量。通过提高学生的工程实践能力、完善学生的知识结构、养成学生的工程素质,达到提升学生能力的目的。
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