高职院校学生作为一个特殊的群体,发展中会面临很多不同的心理危机,主要的心理危机为环境适应型心理危机、情感困惑型心理危机、就业焦虑型心理危机等,这些心理危机严重影响学生的学习和健康人格的养成。针对这种情况,要结合人才培养方案,纵向递进,确保心理健康教育的连续性;利用专业团队,横向教育,发挥教育资源最大优势,帮助大学生健康成长。
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