摘要

本文探讨以学生为中心的培养模式,通过构建阶段性的能力培养目标、搭建整体知识框架、推进交叉课程建设、强化校企合作与实践环节等途径,帮助建筑学专业学生形成解决实际问题的综合素养、具有前瞻性的专业视野及自主性的终生学习能力。