摘要

Blackboard网络平台与古代汉语教学融合有其独特的优势,辅助课堂教学功能、测试题自动批阅功能、讨论区域提高了教学质量,使学生朝着个性化、自主式方向学习。这种教学模式也存在一些不足之处。解决平台与教学融合困境的策略主要有:提升教师互联网教学能力、完善监控功能,客观评价学生、生成手机形式的平台。

  • 单位
    常州工学院