小学低年级数学归纳意识培养初探

作者：曾令愿

来源：求知导刊, 2019, (25): 73-74.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.25.049

• 小学数学
• 低年级
• 归纳意识

归纳意识是创造力形成的基础,培养学生良好的归纳意识,对于其学习数学非常重要。数学归纳意识是学习数学的基础,能够全方面培养学生的抽象思维能力、推理能力和总结概括能力,让学生对数学学习有规律可循,从而提高其学习能力。针对小学低年级学生,如何培养其数学归纳意识,是教师在教学中应加以重视并不断探索的内容。