培养大学生创新能力可为我国实现创新驱动发展战略贮备人才。基于专业课教学,通过"第一课堂"筑牢大学生创新能力培养的"地基",通过"第二课堂"丰富大学生创新能力培养的"实践",通过"第一课堂"+"第二课堂"强化大学生创新能力训练,实现大学生创新能力培养贯穿"专业教育+实践教育+特色教育"全过程,进一步拓宽创新型人才培养路径,进而促进高等教育创新型人才培养更具针对性和实效性。
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