文章利用CiteSpace软件分析2754篇期刊论文,以探寻中国通识教育研究的概况与热点。总体上,中国通识教育研究的文献量在波动中不断增加,研究人员与机构在以可持续的方式不断发展壮大,但合作研究略显不足。1998-2018年间研究热点集中在通识教育概念辨析、通识教育课程、美国大学通识教育等。未来,不同背景的研究人员应尝试从多学科、多方法、多维度的视角展开一定程度的合作研究。
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