运用“学习故事”评价幼儿自主学习的实践思考

作者：芮霞

来源：新课程, 2021, (52): 100.

<正>"学习故事"是源自新西兰的一种由明确教育价值观引领,能够帮助儿童构建学习者形象的叙事性学习评价方法。该方法关注幼儿的优点,将幼儿的学习情况根据成长轨迹记录下来。而自主学习指的是幼儿通过自己发现问题并解决问题,得到发展。因此将"学习故事"评价法应用到幼儿自主学习评价当中是符合其特征需求的。