浅谈“双减”背景下初中数学命题方向及其应对策略

作者：董春艳

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(12): 120-123.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.12.029

• “:双减”背景
• 初中数学
• 命题方向
• 复习策略

在“双减”背景下，要保证教学质量不受影响，就要做好复习策略的研究，目前主要趋势有三：一是中考命题方向，难度稳中有降；二是命题范围趋向回归教材；三是新课程标准是命题的主要依据。应对策略主要有四方面：一是抓牢“四基”，培养学生数学核心素养，密切关注中考命题新动态。二是重视知识的全面性，重视系统分块后知识之间的联系，不能彼此孤立，抓好复习策略的落实。三是明确复习中师生的角色定位，走出复习误区。四是厘清教材脉络，准确把握复习思路。