以“双曲线标准方程”为例探讨数学核心素养的培养

作者：赵沙沙

来源：成才, 2022, (03): 77-78.

• 双曲线
• 核心素养
• 信息技术
• 数学建模

数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模为中等职业学校数学学科核心素养。以“双曲线的标准方程”一节为例探讨在GeoGebra绘图过程中培养学生直观想象核心素养,在标准方程推导过程中培养学生数学运算、逻辑推理核心素养,在实际问题解决过程中培养学生数学建模核心素养。