紧扣课后习题，有效落实语文要素——以四年级上册教材为例

作者：施嫣涵

来源：七彩语文, 2021, (40): 83-85.

<正>一、认真研读,把握练习特点1.练习有意图。统编教材课后的练习多种多样:从功能上看,可以分为基础性练习、拓展性练习和实践性练习;从内容上看,可以分为识字写字类、语言积累类、阅读理解类、语言运用类和综合实践类。每一项练习都是编者精心设计的,有一定的意图:有的指向语言的积累,

• 单位
  南京师范大学