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摘要
作为一种创造性的教学模式和教学理念,翻转课堂在新的时代背景之下受到了全球教育学界的广泛关注。为了促进教学质量的稳定提升,国内许多老师也开始立足于人才培养策略的实质要求,将翻转课堂与教学实践工作相联系,但是极少有老师能够结合翻转课堂具体的实践要求,了解微课设计的具体策略并保证教学的合理性和针对性。微课作为翻转课堂的重要组成部分,对实现教学质量的提升意义重大,有一部分老师在教学实践中明确强调微课视频的制作会直接决定最终的教学水平和学习效果。本文立足于我国教育改革的现实条件,通过对翻转课程的深入分析和研究来了解微课设计的相关策略和要求,以期为实现我国综合软实力的提升提供一定的借鉴。
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单位湖南网络工程职业学院
