基于导师制的工科学生科研能力培养与提升

作者：卢鹏; 徐昌贵; 张兴元; 熊学

来源：教育现代化, 2019, 6(54): 81-82.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.54.029

• 导师制
• 数学建模
• 科研能力
• 教学实践

建设一流本科,一个共同的关键指标就是是否培养造就了一流的人才。本文探索了优秀学生的选拔机制,研究了人才的导师培养机制,通过制定合适的培养计划,以数学建模的强化训练为抓手,导师培养为制度,提高了大学生的科研能力水平。

• 单位
  数学学院; 西南交通大学