总括式评价工具的开发

作者：汪庆荣; 黄文虎

来源：广东教育(综合版), 2019, (01): 32-33.

<正>所谓评价工具,是指在具体的课程体系中,用于测评课程目标、课程结构、课程实施、学业水平和习惯态度等的手段。2015年5月,我校申报了区级研究课题"拔萃教育课程体系的构建与探索",将开发一套新型的评价工具当作研究的重点,并针对学校现有的评价方式进行了调查统计。统计发现,当时学校在评价方面的基本现状是:评价面较窄,方式不丰富;评价的教育功能不强。因此,学校提出课程评价的"三原则":综合评价与个性评价相结合的原