我国北宋著名理学家朱熹在长年的书籍阅读中形成了一套独特的读书方法，其弟子在后来对朱熹教育思想的总结中将其概括为“朱子读书法”。朱子读书六法包括“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”，是古代最有影响力的读书方法论，直到今天也依然值得认真研究，它对当今语文教学也存在着十分积极的启示。本篇文章主要基于“朱子读书法”，对初中语文古诗文教学进行分析，从而尝试找到“朱子读书法”对初中古诗文教学的指导意义。
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