摘要

统编小学语文五年级上册教科书延续了中年段教科书的编写体例,关注其在阅读、习作和口语交际方面的编排特点,包括研究提升阅读速度的策略学习与方法实践,重视对文章思想感情的体会和把握,明确写篇章、写具体的要求,重视实用性文体的写作等,有助于教师更好地开展教学,提高学生的学习效率。