初中数学抽象能力培养策略

作者：管茂三

来源：数学大世界(下旬), 2021, (06): 32-33.

• 初中数学
• 抽象能力
• 课堂教学
• 培养方法

数学学科知识点通常会给人们留下抽象的印象,因此,当数学核心素养提出以后,教师就十分关注抽象能力的培养。为了促进初中生数学抽象能力不断增强,数学教师认真学习了核心素养理念,并将信息技术、数形结合以及探索方式应用到课堂中,取得了可喜的效果。在本篇文章中,笔者将详细讲述培养抽象能力的意义,并结合实际经验提出几点促进初中生数学抽象能力提升的有效方法和对策。